작은 한 문장부터,
매일 조금씩 영어.

단계별 무료 수업

기초 · I am부터 시작하는 첫 영어 문장

• I am으로 나를 소개해요

  영어 수업 첫날 옆 사람에게 자신을 소개하는 상황을 연습합니다. 이름, 직업, 출신지는 모두 I am으로 시작할 수 있지만 뒤에 붙는 말의 모양은 다릅니다. 이름 앞에는 관사를 붙이지 않고, 한 사람의 직업에는 a나 an을 쓰며, 출신지에는 from을 넣어 보세요. 세 정보를 구별해 말한 뒤 상대가 무엇을 물었는지에 맞춰 필요한 정보만 답하는 것이 이번 단원의 목표입니다.

• 누구를 말하는지 골라요

  친구나 물건을 소개한 뒤 같은 이름을 계속 반복하지 않는 방법을 익힙니다. 앞에서 누구를 말했는지 찾고, 한 사람인지 여러 사람인지, 말하는 나를 포함하는지를 확인해 주어를 골라 보세요. 한 가방은 it, 여러 열쇠는 they, 친구와 나는 we로 이어 말할 수 있습니다. 단어만 따로 외우기보다 두 문장의 연결을 읽으며 대명사가 실제로 무엇을 가리키는지 설명하는 것이 목표입니다.

• am·is·are로 문장을 만들어요

  친구와 활동을 시작하기 전 준비 상태나 피곤함을 주고받는 상황을 연습합니다. 주어에 맞는 am, is, are를 고르는 것에서 나아가, 같은 상태를 부정하거나 상대에게 질문해 보세요. 부정문은 be동사 뒤에 not을 붙이고 질문은 be동사를 주어 앞으로 옮깁니다. 질문 속 you가 답에서는 I로 바뀐다는 점까지 확인하며 짧은 문답을 스스로 이어 가는 것이 목표입니다.

• 우리 집 소개

  집에 온 친구에게 방의 위치와 가구의 상태를 설명해 보는 단원입니다. 내가 부엌에 있다는 말, 소파가 파란색이라는 말, 불이 켜져 있다는 말은 모두 be동사를 쓰지만 뒤 정보는 다릅니다. 사람과 물건의 수에 맞는 동사를 고른 뒤 위치 표현과 상태 표현을 구별해 보세요. 여러 대상을 한 문장에 무리하게 나열하기보다 방 하나나 가구 하나씩 짧게 안내하는 것이 목표입니다.

• 아침부터 밤까지

  아침에 일어나서 밤에 잠자리에 들기까지 자신의 일과를 짧게 소개합니다. 이를 닦는 행동, 커튼을 여는 행동, 잠옷을 입는 상태처럼 목적어와 잘 어울리는 동사를 골라 보세요. 같은 한국어 ‘하다’도 영어에서는 brush, take, eat 등으로 달라집니다. 행동 단어만 외우지 않고 물건과 시간 표현을 묶어 읽은 뒤, 자신의 아침과 저녁을 각각 한 문장으로 말하는 것이 목표입니다.

• 우리 가족

  가족사진을 보여 주며 누가 누구인지, 이름이 무엇인지 소개하는 상황을 연습합니다. 사람이 행동하는 문장의 he와 she, 명사 앞에서 누구의 것인지 나타내는 his와 her를 구별해 보세요. 아버지의 여자 형제와 어머니의 아버지처럼 관계를 한 단계씩 따라 읽는 연습도 합니다. 가족 형태나 나이를 추측하기보다 문장에 제시된 관계를 근거로 대명사와 가족 명칭을 고르는 것이 목표입니다.

• 간단한 식탁

  한 개의 음식과 기본 식사 표현을 익힙니다.

• 요일과 시간

  하루 중 시각과 요일, 달을 간단하게 표현합니다.

• 물건은 어디에

  주변 물건이 놓인 곳을 기본 전치사로 설명합니다.

• 내가 좋아하는 취미

  읽기, 운동, 음악처럼 익숙한 취미를 말합니다.

• 내 물건과 네 물건

  누구의 물건인지 말하고 하나와 여러 개를 구별합니다.

• 몸과 기분 표현

  배고픔, 피곤함, 행복 같은 일상의 상태를 말합니다.

• 집에서 하는 부탁

  문을 닫거나 도움을 청하는 짧은 요청을 익힙니다.

• 처음 타는 교통수단

  기본 교통수단과 짧은 이동 표현을 익혀요.

• 동네 장소 찾기

  익숙한 장소 이름과 기본 위치 표현을 배워요.

• 한마디로 길 안내

  길을 찾거나 안내할 때 쓰는 짧은 문장을 익혀요.

• 가게에서 첫 쇼핑

  물건을 고르고 가격을 묻는 기본 표현을 배워요.

• 정중하게 도움 요청

  도움을 구하고 감사할 때 쓰는 짧은 표현을 연습해요.

• 오늘 날씨 어때요

  날씨와 필요한 물건을 쉬운 문장으로 말해요.

• 출발 시간 확인

  교통편의 시각과 이른 도착, 늦은 도착을 표현해요.

• 박물관과 문화 구경

  전시와 공연에서 쓰는 기본 명사와 동사를 배워요.

• 숙소에 도착했어요

  호텔 방에서 필요한 물건과 상태를 말해요.

• 도시의 하루

  도시의 일상 장면을 짧은 문장으로 표현해요.

• 교실에서 첫인사

  교실에서 자신과 친구를 소개합니다. 주어에 맞는 be동사를 고릅니다.

• 필통과 책가방

  학용품을 말하며 단수와 복수를 구별합니다. a와 an도 함께 연습합니다.

• 매일 조금씩 공부하기

  매일 하는 공부 습관을 말합니다. he와 she 뒤의 동사 변화를 익힙니다.

• 공부 습관 물어보기

  친구의 수업과 공부 습관을 묻습니다. 일반동사의 질문과 부정을 연습합니다.

• 책과 화면의 위치

  책상과 교실에서 물건의 위치를 설명합니다. 한국어 뜻에 맞는 장소 전치사를 고릅니다.

• 도움을 주고받기

  할 수 있는 일을 말하고 도움을 부탁합니다. can 뒤에 오는 동사 형태를 익힙니다.

• 기기 사용의 첫걸음

  기기를 사용할 때 듣는 짧은 지시를 연습합니다. 명령문과 기본 동작 표현을 익힙니다.

• 지금 보고 듣는 것

  지금 하는 공부와 미디어 활동을 말합니다. be동사와 ing형을 함께 씁니다.

• 우리 팀의 준비물

  팀의 인원과 준비물을 소개합니다. there is와 there are, have와 has를 구별합니다.

• 공부 시간 정하기

  수업과 공부 시간을 구체적으로 말합니다. 시각, 요일, 달 앞의 전치사를 익힙니다.

• 못 들은 말을 다시 부탁해요

  상대의 말을 못 들었을 때는 대화를 포기하지 않고 필요한 도움을 짧게 부탁할 수 있습니다. 다시 말해 달라는 요청, 천천히 말해 달라는 요청, 목소리를 크게 해 달라는 요청은 서로 다릅니다. 어떤 부분이 어려웠는지 먼저 살펴보고 상황에 맞는 문장을 골라 보세요. 부탁을 들은 사람의 응답까지 연결해 읽으며 실제 대화에서 사용할 표현을 준비합니다.

• 이름과 철자를 정확히 확인해요

  이름을 듣는 것과 정확히 적는 것은 다른 일입니다. 처음 만난 사람에게 이름의 철자를 묻고, 이름과 성을 구별하며, 잘못 적은 글자를 확인하는 짧은 대화를 연습합니다. 여러 글자를 한꺼번에 추측하기보다 들은 내용을 다시 말해 확인하는 방법을 익혀 보세요. 영어권의 이름 순서가 모든 사람에게 동일하다고 가정하지 않고, 상대가 알려 주는 이름을 그대로 존중하며 적습니다.

• 온라인 수업에 처음 들어가요

  온라인 수업을 시작할 때는 선생님의 말이 들리는지, 자신의 화면이 보이는지, 수업에 제대로 들어왔는지 짧게 확인할 일이 많습니다. 복잡한 기기 설명보다 I can hear you와 같은 기본 문장으로 지금의 상태를 전달해 보세요. 마이크를 켜거나 링크를 여는 간단한 안내도 함께 읽습니다. 실제 설정이나 계정 정보를 공유하는 연습이 아니라, 수업 첫 순간에 필요한 영어 표현을 익히는 단원입니다.

• 오늘의 컨디션을 짧게 말해요

  친구가 오늘 어떠냐고 물었을 때 행복하다는 말만 반복할 필요는 없습니다. 조금 피곤한지, 지금은 괜찮은지, 잠깐 쉬고 싶은지를 쉬운 문장으로 설명해 보세요. be동사 뒤의 상태 표현과 필요를 나타내는 need를 함께 연습합니다. 이 단원은 일상의 기분을 이야기하는 영어 연습이며 증상을 판단하거나 치료를 권하는 자료가 아닙니다. 자신이 말하고 싶은 정도에 맞춰 표현을 골라 봅니다.

• 전화로 찾는 사람을 말해요

  전화를 받는 사람이 찾는 사람과 다를 때는 자신의 이름과 통화하고 싶은 사람을 먼저 알려 줍니다. speak to를 이용한 짧은 요청부터 지금 자리에 없는지 묻는 표현까지 연습해 보세요. 전화에서는 상대가 내 모습을 볼 수 없으므로 This is로 자신을 밝히는 것이 도움이 됩니다. 기다려 달라는 말과 나중에 다시 전화하라는 말도 구분하며, 실제 연락처를 입력하지 않고 가상의 대화로 연습합니다.

• 만날 장소와 시간을 확인해요

  약속을 정한 뒤에는 시간과 장소를 정확히 확인하는 짧은 대화가 필요합니다. 정각 앞의 at, 오전과 오후를 나타내는 표현, 건물 앞과 건물 안의 차이를 함께 익힙니다. 상대가 알려 준 정보를 반복해 맞는지 묻는 연습도 해 보세요. 이름이 비슷한 장소나 두 개의 입구가 있는 상황에서는 막연히 이해했다고 하기보다 만날 위치를 구체적으로 확인해야 혼동을 줄일 수 있습니다.

• 카드와 현금으로 계산해요

  계산대에서 물건값을 내는 짧은 대화를 연습합니다. 카드와 현금을 구별하고, 가격을 한 번 더 확인하며, 영수증이나 거스름돈을 묻는 표현을 익혀 보세요. 어떤 결제 수단을 사용할지 알려 주는 말과 매장이 그 수단을 받는지 묻는 말은 역할이 다릅니다. 가상의 금액과 상황만 사용하여 기본 영어를 배우며, 실제 결제를 실행하거나 금융 상품을 추천하는 단원은 아닙니다.

• 잃어버린 물건을 설명해요

  분실물을 찾을 때는 물건 이름만 말하는 것보다 색과 크기, 마지막으로 본 장소를 덧붙이면 설명이 더 구체적입니다. 물건을 잃어버렸다는 짧은 과거 문장부터 이 물건이 자신의 것인지 확인하는 말까지 연습해 보세요. bag, wallet, umbrella 같은 일상 명사와 소유 표현을 함께 사용합니다. 실제 분실 신고나 본인 확인 절차가 아니라, 가상의 물건을 두고 안내 직원과 대화하는 영어 연습입니다.

초급 · 생활과 여행에서 바로 쓰는 영어

• 카페에서 내 음료를 주문해요

  처음 가 본 카페에서 원하는 음료와 크기, 가져갈지 마실지를 차례로 알려 주는 연습입니다. 정중한 주문 문장으로 시작한 뒤 직원이 물은 정보에 짧게 답해 보세요. 작은 크기와 두 잔이라는 수량은 서로 다른 정보이며, to go와 for here는 음료를 이용할 방식을 구별합니다. 주문 전체를 길게 외우기보다 종류·크기·수량·포장 여부를 하나씩 정확히 전달하는 것이 목표입니다.

• 길을 묻고 방향을 이해해요

  낯선 동네에서 역을 찾는 상황으로 장소를 묻고 간단한 길 안내를 이해합니다. 목적지 이름을 넣어 위치를 질문하고, 직진한 뒤 어느 모퉁이에서 어느 방향으로 돌라는지 순서대로 읽어 보세요. 방향과 거리 질문은 필요한 정보가 다릅니다. 안내를 전부 외우지 못했을 때는 들은 부분을 반복하거나 다시 부탁하며, 방향 하나를 반대로 이해하지 않고 확인하는 것이 이번 단원의 목표입니다.

• 주말 계획을 이야기해요

  친구와 주말 이야기를 나누며 미리 정한 활동과 요일을 전달하는 연습입니다. be going to 뒤에 무엇을 할지 넣고, 말하는 사람이 바뀌면 am이나 are도 함께 맞춰 보세요. 부모님 방문, 함께 요리하기, 친구 만나기처럼 계획의 내용을 구체적으로 말할 수 있습니다. 상대의 계획을 묻는 질문도 만들어 보고, 평소 습관이나 이미 끝난 일과 앞으로 할 계획을 구별하는 것이 목표입니다.

• 가족의 아침 습관

  가족이나 함께 사는 사람이 아침에 평소 무엇을 하는지 소개합니다. 한 사람의 이름이나 he, she를 주어로 하면 일반동사의 모양이 달라지고, 여러 사람이나 we를 말할 때는 원형을 씁니다. 좋아하지 않는 음식이나 나가는 시각을 물을 때에는 doesn't와 does를 사용해 보세요. 반복되는 습관을 설명하는 현재형과 지금 진행 중인 행동을 구별하며 짧은 질문과 답으로 이어 가는 것이 목표입니다.

• 집안일 나누기

  함께 사는 사람과 집안일을 나누며 무엇을 얼마나 자주 하는지 이야기합니다. 설거지, 쓰레기 버리기, 수건 접기처럼 생활 동사와 목적어를 묶어 익혀 보세요. 항상 하는 일과 거의 하지 않는 일, 일주일에 두 번 하는 일은 빈도 표현이 다릅니다. 일반동사 앞의 always와 be동사 뒤의 never 위치도 비교하며 자신의 담당 일과 횟수를 한 문장으로 분명하게 말하는 것이 목표입니다.

• 지난 주말 이야기

  친구에게 지난 주말 가족과 무엇을 했는지 들려주는 상황을 연습합니다. 방문했다는 visited와 만들었다는 made처럼 규칙형과 불규칙 과거형을 나누어 익혀 보세요. 과거 질문이나 부정문에서는 did가 과거를 표시하고 뒤 동사는 원형으로 돌아갑니다. 피곤했다는 상태에는 was와 were를 쓰며, 이미 끝난 일의 시간과 행동을 함께 말하고 상대에게도 한 가지 질문을 되묻는 것이 목표입니다.

• 함께 요리하기

  간단한 조리 과정과 재료의 양을 설명합니다.

• 쉬는 날의 즐거움

  좋아하는 활동을 동명사와 기본 동사 패턴으로 말합니다.

• 지금 집에서는

  바로 지금 집에서 벌어지는 일을 묘사합니다.

• 다음 주 계획

  주말과 가족 행사의 계획을 자연스럽게 말합니다.

• 더 편한 우리 집

  방과 생활 물건의 크기, 편안함, 가격을 비교합니다.

• 냉장고와 장보기

  장보기에 필요한 식품과 남은 양을 확인합니다.

• 생활 속 조언

  일상에서 할 수 있는 일과 권할 일을 구별해 말합니다.

• 기차표 예약하기

  역에서 표를 사고 출발 정보를 확인하는 표현을 익혀요.

• 지도 없이 길 찾기

  주변 건물을 기준으로 길과 거리를 묻고 설명해요.

• 옷 고르고 비교하기

  옷을 입어 보고 크기와 가격을 비교해요.

• 서비스 창구에서 요청하기

  상품 교환과 창구 업무에 필요한 정중한 문장을 연습해요.

• 여행 중 식당 이용

  자리 요청과 주문에서 쓰는 수량 표현을 익혀요.

• 날씨에 맞춰 계획하기

  날씨 예보를 읽고 준비물이나 계획을 말해요.

• 호텔에서 편히 머물기

  예약과 시설을 확인하고 객실 문제를 설명해요.

• 어제의 관광 이야기

  관광 중 보고 한 일을 기본 과거형으로 이야기해요.

• 교통편과 약속 맞추기

  정해진 시간과 앞으로의 이동 계획을 연결해요.

• 문화 공간의 작은 예절

  전시관과 공연장의 규칙을 이해하고 행동을 권유해요.

• 어제 수업 돌아보기

  지난 수업과 작업에서 일어난 일을 말합니다. 불규칙 과거형과 과거 의문문을 연습합니다.

• 다음 주 계획 세우기

  수업과 업무 계획을 설명하고 도움이 필요할 때 응답합니다. 미래 표현의 기본 형태를 익힙니다.

• 지금까지 해 본 공부

  지금까지의 경험과 이미 끝낸 일을 말합니다. have와 과거분사를 조합합니다.

• 공부 도구 비교하기

  기기와 학습 방법을 비교합니다. 비교 대상과 형용사의 형태를 함께 살펴봅니다.

• 과제에 필요한 양

  자료와 시간을 얼마나 준비해야 하는지 말합니다. 가산 명사와 불가산 명사의 수량 표현을 구별합니다.

• 팀의 약속과 조언

  팀 활동에서 조언과 필수 규칙을 말합니다. 의무와 금지, 필요 없음의 차이를 익힙니다.

• 좋아하는 공부 방법

  공부 계획과 선호를 말합니다. 앞의 동사에 따라 달라지는 뒤 동사의 형태를 연습합니다.

• 정중하게 부탁하기

  학교와 직장에서 상대에게 부담을 덜 주는 부탁을 합니다. 자주 쓰는 요청 문형을 익힙니다.

• 작은 문제 해결하기

  기기 문제와 해결 단계를 설명합니다. 이유, 결과, 조건을 나타내는 연결어를 구별합니다.

• 정보를 잘 전달하기

  설명하는 방식과 자료의 소유를 분명히 합니다. 형용사와 부사, 소유대명사를 구별합니다.

• 전화로 예약 시간을 바꿔요

  이미 정한 예약을 전화로 바꾸려면 기존 시간과 원하는 새 시간을 함께 알려 주는 것이 좋습니다. 변경하는 것과 취소하는 것의 차이, 더 이른 시간과 더 늦은 시간의 차이를 짧은 대화에서 확인해 보세요. 상대가 가능한 시간을 제시했을 때 그 시간을 받아들이거나 다른 시간을 다시 묻는 응답도 연습합니다. 이 단원은 가상의 예약으로 영어를 연습하며 실제 예약을 만들거나 변경하지 않습니다.

• 택배가 왔는지 확인해요

  택배를 기다리는 상황에서 필요한 것은 물건이 도착했는지, 어디에서 받을 수 있는지, 언제 다시 확인해야 하는지입니다. arrived와 delivered를 이용한 도착 표현, pick up을 이용한 수령 표현을 짧은 대화로 연결해 보세요. 배송이 아직 끝나지 않았다는 말과 이미 맡겨 두었다는 말도 구분합니다. 실제 주소나 배송 번호를 공개하지 않고 가상의 안내문과 대화로 영어를 연습하는 단원입니다.

• 물건을 빌리고 제때 돌려줘요

  친구의 물건을 빌릴 때는 사용할 수 있는지뿐 아니라 얼마나 필요한지, 언제 돌려줄지도 알려 주면 좋습니다. 빌리는 사람의 borrow와 빌려주는 사람의 lend를 구별하고, return으로 반납 약속을 표현해 보세요. 빌린 물건이 아직 필요한 상황과 이미 다 써서 돌려주는 상황도 대화에서 확인합니다. 실제 거래나 대여 계약이 아니라 책과 충전기 같은 가상의 생활 물건으로 부탁과 응답을 연습하는 단원입니다.

• 짧은 메시지에 답하고 마무리해요

  메시지에 답할 때는 긴 문장을 쓰기보다 무엇을 확인했는지와 다음에 할 일을 분명히 전하는 것이 도움이 됩니다. 알려 줘서 고맙다는 말, 지금은 바빠서 나중에 답하겠다는 말, 약속을 확인하고 대화를 마치는 말을 연습합니다. 친한 친구에게 쓰는 표현과 조금 더 중립적인 표현의 차이도 살펴보세요. 실제 메시지를 보내는 기능이나 응답 시간을 보장하는 안내가 아니라 가상의 문장을 읽고 고르는 연습입니다.

• 잘못 나온 주문을 차분히 설명해요

  식당에서 주문한 음식과 나온 음식이 다를 때는 먼저 어떤 점이 다른지 차분히 설명하는 것이 좋습니다. I ordered로 주문한 것을 말하고, but this is로 받은 것을 대비해 보세요. 추가 주문을 하는 것과 잘못 나온 주문의 교환을 요청하는 것도 구별합니다. 상대가 다시 확인하거나 사과했을 때 이어서 답하는 표현까지 연습하며, 실제 음식 안전이나 식당의 환불 규정을 판단하는 내용은 다루지 않습니다.

• 휴일 초대를 수락하거나 거절해요

  친구가 휴일에 함께하자고 제안하면 참석할 수 있는지와 무엇을 함께할지를 먼저 확인합니다. I'd love to로 초대를 반갑게 받아들이고, 이미 계획이 있으면 짧은 이유와 함께 거절하는 표현을 연습해 보세요. 초대를 받아들이는 말과 음식을 가져갈지 묻는 말도 구별합니다. 실제 행사를 예약하거나 참가를 결정하는 기능이 아닌 가상의 대화를 통해 관계와 상황에 맞는 응답을 고르는 단원입니다.

• 기차 안내 방송의 핵심을 읽어요

  기차 안내에서는 모든 단어를 외우기보다 목적지, 승강장, 시각처럼 이동에 필요한 핵심 정보를 먼저 찾는 연습이 도움이 됩니다. 출발과 도착의 차이, 몇 분 늦는다는 말, 다음 역을 알려 주는 문장을 함께 살펴보세요. 이 단원은 실제 소리나 운영 정보가 아니라 가상 안내문을 읽고 의미를 구별하는 연습입니다. 실제 여행에서는 역의 화면과 직원 안내를 확인해야 하며 예문의 번호와 시각을 실제 일정으로 사용하지 않습니다.

• 모르는 영어 표현을 질문해요

  영어를 공부하다가 모르는 표현을 만나면 무엇을 알고 싶은지 구체적으로 물어볼 수 있습니다. 뜻을 묻는 질문과 발음을 묻는 질문, 예문을 부탁하는 질문은 서로 다른 도움을 요청합니다. 설명을 들은 뒤 자기 말로 이해한 내용을 확인하는 응답도 연습해 보세요. 정답을 외우는 데서 멈추지 않고 다른 문장에 쓸 수 있는지 확인하며, 이해하지 못한 부분을 짧게 다시 질문하는 방법을 익힙니다.

중급 · 경험과 의견을 더 길게 연결하기

• 경험과 과거의 일을 구분해요

  새로 만난 동료와 취미 이야기를 나눌 때는 경험이 있는지 묻는 질문과 그 일이 언제였는지 묻는 질문이 이어집니다. 이 수업에서는 요리 수업에 참여한 적이 있는지, 몇 번 해 보았는지, 지난겨울에 무엇을 했는지를 구분합니다. 현재까지의 경험을 여는 현재완료와 끝난 시점을 설명하는 과거시제를 비교하고, 상대의 답을 듣고 후속 질문을 고르는 연습을 합니다. 자신의 경험 한 가지를 두 시제로 연결해 말하는 것이 목표입니다.

• 의견에 이유를 더해요

  기차 시간이나 살 집을 함께 고를 때는 좋다는 의견만 말하기보다 선택의 이유와 감수해야 할 단점을 설명해야 합니다. 이 수업에서는 덜 붐비는 기차를 선호하는 이유, 가격에 대한 동의, 방 크기와 햇빛의 대비를 다룹니다. because로 이유를 연결하고 although와 however로 장점과 한계를 함께 제시하는 방법을 비교합니다. 동의 범위를 밝히면서 선택을 두세 문장으로 설명하는 것이 목표입니다.

• 문제를 설명하고 해결을 요청해요

  주문한 물건과 다른 상품을 받았을 때는 확인한 차이와 원하는 조치를 구분해 전달해야 합니다. 이 수업에서는 받은 상품을 설명하고 주문 번호 확인, 교환품 발송, 처리 시간 안내를 정중하게 요청합니다. Could you와 Would it be possible to의 형태를 비교하고, 질문 안에 다른 질문을 넣을 때의 어순도 살펴봅니다. 원인을 섣불리 단정하지 않으면서 해결에 필요한 정보를 묻는 것이 목표입니다.

• 달라진 생활 습관

  생활 습관이 달라졌다는 이야기를 할 때는 예전의 행동, 지금 익숙한 일, 과거부터 이어 온 일을 나누어 말해야 합니다. 이 수업에서는 늦게 자던 습관과 혼자 아침을 먹는 일, 이사 후의 거주 기간, 아직 끝내지 못한 집안일을 다룹니다. used to와 be used to의 차이를 확인하고 since와 for로 시작 시점과 기간을 구분합니다. 현재완료의 경험·결과와 과거시제의 지난 사건을 자신의 일상에 적용해 봅니다.

• 가족 이야기 연결하기

  가족 사진과 추억의 장소를 소개할 때는 누구인지, 누구의 물건인지, 어디에서 있었던 일인지를 문장에 덧붙이게 됩니다. 이 수업에서는 사촌과 그 가족, 할머니의 조리법, 부모님이 만난 마을을 설명합니다. who·that·whose·where의 역할을 비교하고 사진과 담요를 분사로 짧게 꾸미는 방법도 살펴봅니다. 뒤 절에서 빠진 정보가 사람·사물·소유·장소 중 무엇인지 찾아 문장을 연결하는 것이 목표입니다.

• 맛과 식습관

  장보기를 준비하거나 함께 먹을 음식을 고를 때는 재료가 남아 있는지, 어떤 맛인지, 어떤 음식과 어울리는지를 설명해야 합니다. 이 수업에서는 간식 섭취를 줄이는 말과 재료가 다 떨어졌다는 말을 구분하고, 짠 수프·잘 익은 복숭아·신선함을 잃은 빵을 표현합니다. prefer A to B와 go well with로 취향과 조합도 말해 봅니다. 음식 관련 어휘가 맛·익음·신선도 중 무엇을 설명하는지 파악하는 것이 목표입니다.

• 집 안의 문제 해결

  집 안에서 수리가 필요한 부분과 처리된 일을 설명합니다.

• 바쁜 하루 조율하기

  가족의 일정과 해야 할 일을 공손하게 확인합니다.

• 취미를 꾸준히 이어가기

  기억하기, 그만두기, 시도하기를 취미 상황에서 구별합니다.

• 만약 시간이 있다면

  실제로 가능한 계획과 가상의 생활을 조건문으로 표현합니다.

• 뜻밖의 저녁

  한 일보다 앞선 일과 그때 진행 중이던 일을 구별합니다.

• 원하는 생활 방식

  아쉬운 현실과 원하는 선택을 자연스럽게 말합니다.

• 이유와 양보 덧붙이기

  생활의 선택에 이유와 반대되는 상황을 연결합니다.

• 공항에서 생긴 일

  공항에서 겪은 일을 설명하며 과거 사건의 순서를 구분해요.

• 여행 경험 나누기

  여행 경험과 지금까지 이어지는 상태를 자연스럽게 이야기해요.

• 숙소 문제 해결하기

  객실 문제를 설명하고 해결 방법을 정중하게 요청해요.

• 쇼핑 선택의 이유

  물건을 비교하고 선택한 이유나 교환 조건을 설명해요.

• 이동 중 돌발 상황

  교통 상황에서 이유와 결과, 예상과 다른 일을 연결해요.

• 날씨가 계획을 바꿀 때

  날씨에 따라 달라지는 계획과 가상의 선택을 표현해요.

• 문화와 장소 소개하기

  사람과 장소, 물건에 관한 정보를 관계절로 연결해요.

• 도시 생활의 실용 표현

  생활 서비스를 이용하면서 자주 쓰는 구동사를 익혀요.

• 살기 좋은 동네 비교

  교통과 생활 환경을 수량과 비교 표현으로 설명해요.

• 여행 일정 짜기

  여행 계획과 선호를 말하며 동사 뒤에 오는 형태를 익혀요.

• 업무 이메일의 간접 질문

  직접적인 질문을 부드러운 문의로 바꿉니다. 간접의문문에서는 주어가 동사보다 먼저 옵니다.

• 회의와 문서의 처리 과정

  문서를 보내고 검토하고 승인하는 과정을 설명합니다. 시제와 진행 여부에 맞는 수동태를 연습합니다.

• 문제가 생긴다면

  문제 해결 조건과 가상의 상황을 구별합니다. if, unless, 가정법의 기본 조합을 익힙니다.

• 일이 일어난 순서

  두 과거 사건의 순서를 분명히 하고 중단된 행동을 설명합니다. 완료와 진행의 차이를 읽습니다.

• 사람과 기술을 더 자세히

  자료와 사람을 구별하는 정보를 한 문장에 담습니다. 관계대명사의 역할을 판단합니다.

• 함께 일하는 표현

  협업에서 자주 쓰는 표현을 덩어리로 익힙니다. 전치사 뒤의 동사 형태에 주의합니다.

• 말과 요청을 전달하기

  동료의 설명, 선생님의 요청, 질문 내용을 전달합니다. 전달 동사마다 필요한 구조를 익힙니다.

• 원인을 조심스럽게 추측하기

  접속 문제와 학습 상황의 원인을 추측합니다. 현재와 과거의 추측을 구별합니다.

• 다른 관점 연결하기

  팀의 다른 의견과 자료의 장단점을 연결합니다. 연결어 뒤에 절이 오는지 명사가 오는지 확인합니다.

• 협업 문제를 풀어 가는 말

  문제를 알아내고 회의를 준비하는 표현을 익힙니다. 문맥에 맞는 구동사의 뜻과 목적어 위치를 확인합니다.

• 대화 주제를 자연스럽게 바꾸기

  대화를 이어가다 보면 상대의 말에서 새 이야기가 떠오르기도 하고, 시간이 부족해 원래 주제로 돌아가야 하기도 합니다. 이 수업에서는 관련 있는 이야기를 연결하는 표현과 별개의 화제를 꺼내는 표현을 구분합니다. 상대의 말을 끝까지 듣고 전환 이유를 짧게 알려 주는 방식도 연습합니다. 표현을 외운 뒤에는 자신의 일상 주제로 바꿔 말하며 자연스러운 대화 흐름을 만들어 보세요.

• 겹친 일정과 우선순위 조율하기

  두 약속이 겹쳤을 때 단순히 바쁘다고 말하면 상대는 무엇을 바꿔야 할지 알기 어렵습니다. 이 수업에서는 기존 약속, 조정 가능한 시간, 반드시 지켜야 하는 마감을 나누어 설명합니다. 일정 변경을 제안하면서 상대의 가능 여부를 묻고, 급한 일과 나중에 할 수 있는 일을 구분하는 연습도 합니다. 확정하지 않은 시간을 약속처럼 말하지 않고 마지막에 합의 내용을 확인해 보세요.

• 전화 메시지를 정확하게 전달하기

  전화를 대신 받으면 누가 연락했는지, 어떤 용건인지, 언제 회신해야 하는지를 빠뜨리지 않고 전해야 합니다. 이 수업에서는 메시지를 받아 적는 요청과 이름이나 번호를 다시 확인하는 질문을 익힙니다. 들은 내용을 요약해 상대에게 확인하고, 아직 전달하지 않은 메시지를 전달 완료처럼 말하지 않는 연습도 합니다. 개인정보가 포함된 실제 번호 대신 연습용 정보를 사용해 직접 전화 대화를 만들어 보세요.

• 서비스 불편을 다시 문의하기

  서비스 문제를 한 번 알렸어도 해결되지 않았다면 이전 문의와 현재 상태를 연결해 설명해야 합니다. 이 수업에서는 접수 번호를 제시하고 처리 진행 상황이나 예상 회신 시점을 묻는 표현을 익힙니다. 같은 설명을 반복하기보다 무엇이 달라졌고 무엇이 여전히 문제인지 구체적으로 말하는 연습도 합니다. 상대를 비난하는 문장 대신 확인할 사실과 필요한 조치를 나누어 요청해 보세요.

• 작은 성취와 경험을 나누기

  영어로 성취를 말할 때 대단한 성공만 이야기할 필요는 없습니다. 처음 혼자 주문한 경험이나 긴장했지만 발표를 마친 일도 좋은 대화 소재입니다. 이 수업에서는 해 보려고 노력한 것과 실제 해낸 것을 구분하고, 과거의 사건과 현재의 변화 사이를 연결합니다. 자신의 이전 모습과 비교하며 작은 개선을 설명하고, 도움을 준 사람에게 감사를 전하거나 상대의 경험을 더 묻는 대화도 연습합니다.

• 온라인 협업 진행 상황 알리기

  온라인으로 함께 일할 때는 같은 공간에서 일하는 것처럼 상대의 진행 상황을 바로 알 수 없습니다. 이 수업에서는 끝낸 일, 지금 하는 일, 다른 정보를 기다려 멈춘 일을 구분하여 짧게 보고합니다. 담당자와 필요한 도움을 명시하고 바뀐 일정이나 파일 위치도 알려 주는 연습을 합니다. 아직 확인하지 않은 결과를 완료로 표시하지 않고, 메시지를 읽는 사람이 다음에 무엇을 해야 하는지 이해하도록 써 보세요.

• 잘못 이해한 내용을 바로잡기

  대화에서 숫자를 잘못 듣거나 상대의 제안을 약속으로 받아들이는 오해가 생길 수 있습니다. 이 수업에서는 자신이 이해한 내용을 먼저 확인하고, 실제 뜻과 다른 부분을 구체적으로 정정하는 표현을 익힙니다. 상대를 탓하기보다 자신이 말한 의도와 들은 내용을 분리하여 설명합니다. 날짜나 수량뿐 아니라 가능성과 확정의 차이도 짚어 보며 마지막에는 수정된 정보를 다시 말해 같은 오해가 반복되지 않게 연습합니다.

• 상황에 맞게 사과하고 해결책 제시하기

  사과는 미안하다는 말만 반복하기보다 무엇이 잘못되었는지 인정하고 상대에게 필요한 다음 행동을 제안하면 더 분명해집니다. 이 수업에서는 지각, 일정 변경, 잘못 보낸 자료처럼 일상에서 생길 수 있는 상황을 다룹니다. 이미 일어난 일을 없던 일로 말하지 않고, 자신이 할 수 있는 조치와 아직 확답할 수 없는 결과를 구분합니다. 설명이 변명으로만 들리지 않도록 영향 인정과 해결 계획을 함께 연습해 보세요.

고급 · 뉘앙스와 근거를 담아 정교하게 말하기

• 상대를 존중하며 반대해요

  회의에서 계획에 우려가 있을 때도 상대의 제안을 전부 부정할 필요는 없습니다. 이 수업에서는 상대의 논점을 이해한다고 밝힌 뒤 일정의 위험을 말하고, 아직 충분히 확신하지 못한다는 입장을 전달합니다. 주장에 일부 일리가 있을 가능성과 작은 시험 운영 제안을 비교합니다. 완곡한 표현을 무조건적인 동의로 오해하지 않고, 근거가 부족한 부분과 검토할 대안을 연결해 반대 의견을 전하는 것이 목표입니다.

• 확신의 정도와 뉘앙스를 조절해요

  조사 결과와 팀의 결정 상황을 말할 때는 근거보다 강하게 단정하지 않아야 합니다. 이 수업에서는 연관성을 시사하는 결과와 원인을 입증한 결과, 자신의 지식 범위와 모든 정보의 확인을 구분합니다. appear to suggest 등으로 해석의 강도를 조절하고 자신감과 상대를 무시하는 태도의 차이도 살펴봅니다. 신중한 표현을 장식처럼 붙이기보다 실제로 확인된 근거와 정보의 한계를 드러내는 것이 목표입니다.

• 다르게 일어났을 상황을 가정해요

  지연 소식을 뒤늦게 알았거나 보고서를 보낸 뒤 아쉬울 때는 실제로 한 일과 달리 했을 가상의 결과를 구분해서 말해야 합니다. 이 수업에서는 과거 조건과 과거 결과, 과거 선택과 현재 결과를 연결하는 가정문을 비교합니다. But for로 도움이 없었을 상황을, I wish로 이미 지나간 일에 대한 후회를 표현해 봅니다. 가정문 속 결과를 실제로 일어난 사실로 읽지 않고 조건과 결과의 시점을 따로 확인하는 것이 목표입니다.

• 집 수리와 생활 조율

  집 수리 일정을 설명할 때는 누가 직접 작업했는지, 누구에게 맡겼는지, 언제까지 완료되어야 하는지를 구분합니다. 이 수업에서는 수납장 설치와 굴뚝 청소, 배관 손상의 시점, 소파 겉감 교체를 다룹니다. 미래완료 수동태와 과거완료 수동태를 비교하고 have나 get으로 작업을 맡기는 표현을 연습합니다. 전해 들은 과거 상태와 이미 했어야 하는 작업도 구별하여, 예상이나 평가를 실제 완료 확인으로 오해하지 않는 것이 목표입니다.

• 그때 달리 했다면

  식사 준비 뒤 다른 선택을 했더라면 어땠을지 말할 때는 과거의 후회와 현재의 가상 영향을 구분합니다. 이 수업에서는 바질에 물을 주지 않은 일, 냉동고 크기의 선택, 미리 알리지 못한 저녁 약속을 다룹니다. 과거 가정의 도치와 현재 성향이 과거 결과에 연결되는 혼합 가정도 비교합니다. would have의 have가 완료 조동사인지 공간을 가진다는 본동사인지 살펴보며, 가정한 결과와 실제 사실을 분리해 읽는 것이 목표입니다.

• 잊을 수 없는 하루

  모임 중 정전이나 손님이 떠난 뒤의 깨달음을 이야기할 때는 사건의 빠른 연속과 깨달음의 시점을 강조합니다. 이 수업에서는 No sooner와 Hardly의 짝 표현을 비교하고 Only after와 Not until 뒤 주절의 도치를 살펴봅니다. Rarely·Little·So로 빈도와 예상 밖의 결과, 피로의 정도를 강조하는 방법도 연습합니다. 강조 어순을 이해하고 보통 어순의 문장과 같은 뜻으로 연결하는 것이 목표입니다.

• 요리의 조건과 결과

  조리 과정의 선행 행동, 예외 조건, 불가피한 결과를 표현합니다.

• 취미가 깊어질 때

  오랫동안 이어 온 취미에서 느끼는 성취와 어려움을 구체적으로 말합니다.

• 가족에게 부드럽게 말하기

  요청, 후회, 불필요했던 수고를 상황에 맞게 표현합니다.

• 생활의 우선순위

  중요하게 여기는 것과 시간 사용의 이유를 분명하게 강조합니다.

• 공간을 바꾸는 선택

  집의 특징과 꾸미기 결정을 분사·부정사 구조로 간결하게 설명합니다.

• 손님 맞이의 세밀한 표현

  식사 모임에서 준비, 분위기, 배려를 섬세하게 표현합니다.

• 일상을 돌아보는 시선

  일상의 변화와 오랜 관계를 시간의 흐름과 함께 되돌아봅니다.

• 놓친 여행을 되돌아보며

  이미 끝난 여행 사건에 대한 가정과 불필요했던 행동을 구분해요.

• 차분하게 불만 전달하기

  숙소나 서비스에 대한 불만을 구체적이고 정중하게 전달해요.

• 도시 교통을 논의하기

  대중교통과 거리 계획을 조건, 양보, 강조 구문으로 평가해요.

• 문화유산의 시간 읽기

  건축물과 작품의 역사를 간결한 문장과 정교한 수동 표현으로 설명해요.

• 여행이 남기는 영향

  여행의 영향을 단정하지 않고 조건과 목적을 구체적으로 설명해요.

• 변덕스러운 날씨에 대비

  날씨가 확실하지 않을 때 가능성과 대비 조건을 구분해요.

• 다른 문화를 이해하는 말

  낯선 관습에 대한 인상을 신중하게 표현하고 해석의 차이를 설명해요.

• 구매 조건 꼼꼼히 따지기

  할인과 구매 조건의 범위, 예외, 실제 가치를 정확히 읽어요.

• 여행 업무 조율하기

  안내받은 내용과 요청 사항을 전달하며 서비스 일정을 조율해요.

• 변화하는 도시 전망하기

  도시의 변화와 앞으로의 결과를 시점, 강조, 유보를 담아 설명해요.

• 강조하는 업무 보고

  중요한 발견과 예외 없는 규칙을 강조합니다. 문장 앞에 나온 제한 표현에 따른 어순 변화를 익힙니다.

• 다르게 했더라면

  과거의 선택이 현재에 미친 영향을 가정합니다. 현재 상태와 과거 사건을 구분해 조건문을 만듭니다.

• 격식을 갖춘 제안과 요구

  공식적인 제안과 필수 요구 사항을 정확하게 전달합니다. 당위절의 동사원형과 선호 구문을 구별합니다.

• 압축된 설명 읽기

  긴 업무 설명을 간결하게 연결하는 구조를 익힙니다. 분사구문의 시간 관계와 수동 의미를 살펴봅니다.

• 확신의 정도 조절하기

  분석 결과를 과장하지 않고 전달합니다. 경향, 범위, 제한을 나타내는 표현을 익힙니다.

• 끝난 일에 대한 판단

  과거 행동을 평가하고 불필요했던 일과 놓친 기회를 구별합니다. 조동사의 의미를 상황에 맞게 읽습니다.

• 보고된 사실과 처리 결과

  확인되지 않은 보고와 완료된 처리 결과를 구별해 전달합니다. 보고 동사의 수동태와 시제 관계를 익힙니다.

• 근거 있는 분석 쓰기

  자료를 해석하고 한계를 논하는 자연스러운 어휘 결합을 익힙니다. 단어의 뜻뿐 아니라 함께 쓰이는 표현을 학습합니다.

• 조건과 예외를 정교하게

  허용 조건, 무관한 요소, 예외를 명확히 구별합니다. 연결어의 뜻과 뒤에 오는 문장 구조를 함께 확인합니다.

• 부드럽지만 분명한 협의

  상대의 의견을 존중하면서 우려와 필요한 조정을 밝힙니다. 실무 협의에 쓰이는 격식 있는 문형을 연습합니다.

• 결정의 범위와 조건을 명확히 하기

  회의에서 어떤 안을 수락했다는 말은 모든 상황에 대한 최종 승인과 같지 않을 수 있습니다. 이 수업에서는 결정이 적용되는 사람과 기간, 충족해야 하는 조건, 제외되는 항목을 영어로 구분합니다. 조건의 필요성을 말하는 표현과 최대 범위를 제한하는 표현도 비교합니다. 가상의 업무 사례를 통해 잠정 동의와 확정 결정을 나누어 설명하고, 상대가 결정의 범위를 지나치게 넓히지 않도록 다시 확인하는 연습을 합니다.

• 주장과 근거를 연결하되 구분하기

  설득력 있는 영어 설명은 주장만 강하게 반복하는 것이 아니라 어떤 자료가 그 주장을 뒷받침하는지 보여 줍니다. 이 수업에서는 제안이나 의견과 직접 관찰한 수치를 구분하고, 제한된 자료로 원인이나 보편적 결론을 확정하지 않는 표현을 연습합니다. 제시된 근거가 해당 주장과 실제로 관련 있는지도 살펴봅니다. 수치는 모두 표현 학습용 가상 사례이며, 자신의 설명에서는 자료의 출처와 확인 범위를 함께 밝혀 보세요.

• 관찰한 사실과 해석을 분리하기

  어떤 일이 일어났다는 기록과 왜 일어났는지에 대한 설명은 서로 다릅니다. 이 수업에서는 직접 확인한 관찰, 다른 사람이 전한 정보, 아직 검증되지 않은 가정을 구별합니다. 짧은 가상 보고를 읽으며 숫자나 시점을 그대로 전달하는 문장과 감정이나 원인을 덧붙인 해석을 비교합니다. 불확실한 부분에는 그 상태를 드러내는 표현을 사용하고, 상대의 말을 인용할 때 실제 확인한 범위를 넘어 확대하지 않는 연습을 합니다.

• 피드백을 실행할 행동으로 바꾸기

  더 명확하게 만들라는 피드백만 받으면 어디부터 바꿔야 할지 막막할 수 있습니다. 이 수업에서는 평가의 의미를 되묻고 수정할 부분, 담당자, 완료 기준을 구체적인 행동으로 정리합니다. 좋은 부분은 유지하면서 문제 지점을 고치는 방법과 서로 다른 요청의 우선순위를 확인하는 대화도 다룹니다. 피드백을 모두 수락했다고 과장하지 않고 합의한 수정과 추가 확인이 필요한 항목을 나누어 다음 작업 계획으로 옮겨 보세요.

• 불확실한 일정을 협의하기

  자료 도착이나 다른 사람의 검토에 달린 일정은 정확한 완료 날짜를 바로 약속하기 어렵습니다. 이 수업에서는 목표 시점과 확정 약속을 구분하고, 가능한 가장 빠른 시점이나 넘길 수 없는 기한을 설명합니다. 전체 결과물 대신 먼저 제공할 수 있는 부분을 제안하거나 조건이 바뀌면 다시 확인하는 대화도 연습합니다. 불확실성을 숨기지 않으면서 상대가 계획을 세울 수 있도록 현재 예상과 다음 확인 시점을 함께 알려 보세요.

• 비교할 때 한계와 기준 밝히기

  두 수치를 비교해 한쪽이 더 좋다고 말하려면 무엇을 같은 기준으로 살펴보았는지 먼저 확인해야 합니다. 이 수업에서는 기간이나 조건이 다른 결과를 곧바로 우열로 연결하지 않고 비교의 범위를 제한하는 표현을 익힙니다. 평균과 개별 사례의 차이, 비율 변화와 퍼센트포인트의 차이도 가상의 자료로 연습합니다. 비교가 보여 주는 내용과 아직 말할 수 없는 내용을 함께 정리하여 숫자를 실제보다 강한 결론으로 바꾸지 않는 습관을 길러 보세요.

• 논점을 요약하고 이해를 확인하기

  긴 논의가 끝난 뒤 핵심을 요약하면 서로 같은 내용을 이해했는지 확인할 수 있습니다. 이 수업에서는 이미 합의한 항목과 아직 제안에 머문 항목, 추가 확인이 필요한 질문을 나누어 정리합니다. 상대의 우려를 자신의 말로 다시 표현하면서 의미를 확대하거나 빼지 않는 연습도 합니다. 요약을 최종 확정처럼 통보하기보다 수정할 기회를 주고, 다음 행동의 담당자나 일정이 실제 합의되었는지 마지막으로 확인해 보세요.

• 메일의 직설과 완곡한 요청 구분하기

  메일을 정중하게 쓰려다 요청이 너무 흐려지거나, 짧게 쓰려다 상대에게 일방적인 지시처럼 읽힐 수 있습니다. 이 수업에서는 행동과 기한을 보존한 채 요청의 직접성을 조절하는 표현을 비교합니다. 허락을 묻는 질문, 명확한 업무 요청, 정중하지만 분명한 거절도 연습합니다. 정중함은 관계와 상황에 따라 달라진다는 점을 기억하고, 완곡한 표현을 많이 넣는 것보다 독자가 무엇을 해야 하는지 알 수 있도록 써 보세요.

상황별 회화

• 카페에서 주문하기

  바리스타의 말에 맞는 대답을 고르고, 완성된 문장을 소리 내어 따라 해 보세요. 정해진 상황을 따라가는 역할 연습입니다.

• 호텔에서 체크인하기

  예약한 호텔에 도착했습니다. 직원의 질문에 답하고 필요한 정보를 물어보세요. 인물과 예약 내용은 가상의 연습 상황입니다.

• 회의에서 의견 조율하기

  팀이 새 프로젝트 일정을 논의합니다. 단정적인 반박보다 근거와 대안을 제시하는 표현을 연습하세요.