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궁금픽 English

중급 무료 영어 학습

가족 이야기 연결하기

관계대명사와 관계부사

이번 수업에서 배우는 표현

가족과 추억의 장소에 정보를 덧붙여 문장을 연결합니다.

예문과 한국어 뜻

  • My aunt, who loves baking, made this.

    제과를 좋아하는 이모가 이것을 만들었어요.

  • This is the house where I grew up.

    이곳이 내가 자란 집이에요.

사용할 때 기억할 점

whose는 소유, where는 장소에서 일어나는 일을 연결할 때 유용합니다.

연습 문제와 해설

아래 문장의 한국어 뜻을 참고해 답을 생각해 보세요. 정답과 해설은 문제 아래에서 확인할 수 있습니다. 화면의 학습 시작 버튼을 이용하면 한 문제씩 선택하고 바로 채점받을 수 있습니다.

1. 한국어 뜻에 맞게 빈칸을 완성하세요.

My cousin, ___ lives next door, often joins us for dinner.

옆집에 사는 내 사촌은 저녁 식사에 자주 함께해요.

  1. which
  2. whose
  3. who
정답과 해설 보기

정답: who

My cousin, who lives next door, often joins us for dinner.

옆집에 사는 내 사촌은 저녁 식사에 자주 함께해요.

사람인 cousin을 설명하며 lives의 주어 자리를 채우므로 who가 맞습니다. which는 이 문맥의 사람을 받는 관계대명사로 맞지 않습니다. whose는 보통 뒤에 daughter처럼 소유 대상 명사를 두어 연결하므로 whose lives next door로 사촌이 산다는 이 뜻을 만들지 못합니다.

2. 한국어 뜻에 맞게 빈칸을 완성하세요.

This is the recipe ___ my grandmother gave me.

이것은 할머니가 내게 주신 조리법이에요.

  1. that
  2. where
  3. who
정답과 해설 보기

정답: that

This is the recipe that my grandmother gave me.

이것은 할머니가 내게 주신 조리법이에요.

gave me 뒤에서 빠진 ‘내게 준 것’이 recipe이므로 사물을 목적어로 연결하는 that이 맞습니다. where는 장소 관계를 나타내는데 조리법은 이 문장의 장소가 아닙니다. who는 사람을 연결하므로 사물 recipe를 설명하는 이 자리에 맞지 않습니다. 이 문맥에서는 that 외에 which도 가능하지만 선택지에는 없습니다.

3. 한국어 뜻에 맞게 빈칸을 완성하세요.

I have a cousin ___ daughter is a chef.

내게는 딸이 요리사인 사촌이 있어요.

  1. who
  2. whose
  3. whom
정답과 해설 보기

정답: whose

I have a cousin whose daughter is a chef.

내게는 딸이 요리사인 사촌이 있어요.

‘사촌의 딸’이라는 소유 관계이므로 daughter 앞에 whose를 놓습니다. who는 사람인 주어나 목적어를 연결하지만 이 자리에서 daughter의 소유자를 나타내지 못합니다. whom도 목적어 역할의 관계대명사이므로 명사 앞에서 ‘그 사람의’라는 소유 뜻을 만드는 답이 아닙니다.

4. 한국어 뜻에 맞게 빈칸을 완성하세요.

The village ___ my parents met is near the coast.

우리 부모님이 만나신 마을은 해안 근처에 있어요.

  1. which
  2. who
  3. where
정답과 해설 보기

정답: where

The village where my parents met is near the coast.

우리 부모님이 만나신 마을은 해안 근처에 있어요.

부모님이 만난 ‘곳’인 village를 뒤 절에 장소로 연결하므로 where가 맞습니다. which만 넣으면 이 문맥에서 met가 필요한 장소 관계를 연결하지 못하며 in which처럼 전치사가 있어야 합니다. who는 사람을 받는 말이므로 마을을 가리키는 이 자리에 맞지 않습니다.

5. 한국어 뜻에 맞게 빈칸을 완성하세요.

My brother baked the cake, ___ surprised everyone.

내 남동생이 케이크를 구웠고, 그 일이 모두를 놀라게 했어요.

  1. which
  2. what
  3. that
정답과 해설 보기

정답: which

My brother baked the cake, which surprised everyone.

내 남동생이 케이크를 구웠고, 그 일이 모두를 놀라게 했어요.

한국어 뜻에서 모두를 놀라게 한 것은 남동생이 케이크를 구운 사건 전체이므로 쉼표 뒤 which가 맞습니다. what은 선행사를 포함한 명사절 등을 만들지만 여기서 쉼표 뒤 앞 절 전체를 받는 관계사로 쓰지 않습니다. that은 이와 같은 쉼표 뒤의 비제한적 관계절에 사용하지 않습니다.

6. 한국어 뜻에 맞게 빈칸을 완성하세요.

The photos ___ on the wall were taken by my sister.

벽에 걸려 있는 사진들은 내 여동생이 찍었어요.

  1. hang
  2. hanging
  3. are hanging
정답과 해설 보기

정답: hanging

The photos hanging on the wall were taken by my sister.

벽에 걸려 있는 사진들은 내 여동생이 찍었어요.

벽에 걸려 있는 사진을 뒤에서 꾸미는 현재분사 hanging이 맞고, 문장의 서술 동사는 were taken입니다. hang은 동사원형으로 여기서 사진을 수식하지 못합니다. are hanging은 별도의 서술 동사구이므로 관계사 없이 그대로 넣으면 뒤의 were taken과 올바르게 연결되지 않습니다.

7. 한국어 뜻에 맞게 빈칸을 완성하세요.

The blanket ___ by my grandmother is still soft.

할머니가 만드신 담요는 아직도 부드러워요.

  1. making
  2. makes
  3. made
정답과 해설 보기

정답: made

The blanket made by my grandmother is still soft.

할머니가 만드신 담요는 아직도 부드러워요.

담요는 할머니가 만든 대상이므로 수동 관계를 나타내는 과거분사 made가 맞습니다. making은 담요가 무언가를 만드는 능동 관계를 나타내어 뜻이 다릅니다. makes는 현재형 서술 동사이며, 관계사 없이 blanket 뒤에서 수식어로 쓰면 뒤의 is still soft와 문장 구조가 맞지 않습니다.

8. 한국어 뜻에 맞게 빈칸을 완성하세요.

What I value most ___ our Sunday lunches together.

내가 가장 소중히 여기는 것은 함께하는 일요일 점심이에요.

  1. is
  2. be
  3. being
정답과 해설 보기

정답: is

What I value most is our Sunday lunches together.

내가 가장 소중히 여기는 것은 함께하는 일요일 점심이에요.

What I value most라는 명사절을 주어로 두고 무엇을 소중히 여기는지 설명하는 서술 동사 is가 맞습니다. be는 원형이어서 이 현재시제 문장의 서술 동사 자리를 그대로 채우지 못합니다. being도 분사·동명사 형태이므로 그것만으로 주어에 대한 현재의 판단을 완성하지 못합니다.

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핵심 개념 보강

상황으로 더 깊게 배우기

가족 사진과 추억의 장소를 소개할 때는 누구인지, 누구의 물건인지, 어디에서 있었던 일인지를 문장에 덧붙이게 됩니다. 이 수업에서는 사촌과 그 가족, 할머니의 조리법, 부모님이 만난 마을을 설명합니다. who·that·whose·where의 역할을 비교하고 사진과 담요를 분사로 짧게 꾸미는 방법도 살펴봅니다. 뒤 절에서 빠진 정보가 사람·사물·소유·장소 중 무엇인지 찾아 문장을 연결하는 것이 목표입니다.

관계사 앞의 명사만 보지 말고 뒤 절에 무엇이 빠졌는지 확인하세요. whose daughter는 ‘그 사람의 딸’이고 where my parents met는 ‘부모님이 만난 장소’입니다. which가 앞 문장 전체를 받는 경우에는 쉼표와 문맥도 살펴보세요.

사람·소유·장소는 절에서 서로 다른 역할을 합니다

who lives next door에서는 who가 사는 사람을 나타내며 절의 주어입니다. whose daughter is a chef에서는 whose가 뒤 명사 daughter의 소유자를 연결합니다. where my parents met에서는 부모님이라는 주어가 이미 있고 만난 장소를 덧붙입니다. 앞 명사가 사람인지 장소인지만 외우지 말고 뒤 절의 구조까지 확인해 보세요.

분사 수식과 문장의 서술 동사를 구별합니다

photos hanging on the wall은 hanging이 어떤 사진인지 설명하고, were taken이 문장 전체의 서술 동사가 됩니다. blanket made by my grandmother는 담요가 만들어진 대상이므로 made를 씁니다. 수식어 자리에 are hanging처럼 독립된 동사구를 그냥 넣으면 절을 연결할 장치가 빠집니다. 능동의 상태와 만들어진 수동의 관계도 비교하세요.

사진 한 장을 서로 다른 초점으로 소개해 보세요

가상의 가족 사진을 정해 사진 속 사람은 who로, 그 사람의 가족이나 물건은 whose로, 사진을 찍은 장소는 where로 설명해 보세요. 다음에는 사진 자체를 taken by ...처럼 수동의 분사로 꾸며 봅니다. 쉼표 뒤 which가 어떤 물건이 아니라 앞 사건 전체를 가리킬 수도 있으므로, 상대가 무엇 때문에 놀랐는지처럼 뜻의 범위도 확인합니다.

대화와 의미로 확인하기

빈칸에 단어를 넣는 연습에서 한 걸음 더 나아가, 실제 상황에서 어떤 말이 적절한지 비교하세요. 한국어 뜻은 바로 아래에 표시됩니다.

9. 요리사인 사람은 사촌이 아니라 사촌의 딸입니다. 이 소유 관계를 정확히 전달하는 문장을 고르세요.

My cousin isn't a chef. Her daughter is a chef.

제 사촌은 요리사가 아니고, 사촌의 딸이 요리사입니다.

  1. My cousin is the chef in our family.
  2. My daughter is my cousin's chef.
  3. I have a cousin whose daughter works as a chef.
정답과 해설 보기

정답: I have a cousin whose daughter works as a chef.

I have a cousin whose daughter works as a chef.

내게는 딸이 요리사로 일하는 사촌이 있어요.

whose daughter가 사촌의 딸이라는 소유 관계를 만들고 딸이 요리사임을 나타내는 답이 맞습니다. 사촌이 요리사라는 선택지는 요리사인 인물을 바꿉니다. my daughter와 my cousin's chef를 연결한 선택지는 자신의 딸이 사촌의 요리사라는 다른 관계이며 제시되지 않은 내용입니다.

10. 할아버지가 만든 의자를 소개합니다. 의자가 만든 사람이라는 뜻이 아니라, 만들어진 대상이라는 뜻을 고르세요.

My grandfather made this chair, and we still use it.

할아버지가 이 의자를 만드셨고 우리는 아직도 그것을 사용합니다.

  1. We still use the chair made by my grandfather.
  2. My grandfather was made by this chair.
  3. This chair makes my grandfather.
정답과 해설 보기

정답: We still use the chair made by my grandfather.

We still use the chair made by my grandfather.

우리는 할아버지가 만드신 의자를 아직도 사용해요.

made by my grandfather가 의자를 수동 관계로 수식하여 누가 만들었는지 정확하게 설명합니다. My grandfather was made by this chair는 만들어진 대상과 만든 주체를 뒤집습니다. This chair makes my grandfather도 의자가 할아버지를 만든다는 능동 문장이라 제시된 제작 관계와 다릅니다.

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